有配备大型教室，但除非是很厉害的学者或者是有传销天赋的教师，不然一般老师是用不到大教室的。
因为，根本就没有那么多学生。
萧禹一路哼着歌回到了居所，在西施来报道之前，他还有一件重要的事情得做。
“系统，这不得来点奖励？”
【错误的，新手奖励已发放，因此成功收徒无奖励；通心印已发放，因此制裁王异无奖励。】
“谢谢你，你是懂提前消费的。”
“但是我个人觉得，我逼走洪刚引来院长关注的这一波装的很好，可以算是超常发挥，我觉得应该有奖励。”
【系统未发布相关任务】
“没事，你可以现在发布。”
【.......】
【发布任务：对峙洪刚】
【人物介绍：执法堂的长老将要强行带走宿主的学生。请宿主反抗剥削与压迫】
【完成任务：对峙洪刚】
“这么看起来我好像那种开了东西的刷子......”
【现发放任务奖励】
【奖励1：特质觉醒剂（服用者可直接觉醒伴生灵器特质）】
【奖励2：神技：万象山河谱（在周身释放山河谱领域，领域内所释放的所有技能将被复制入山河谱中，领域存在期间，释放者可以直接取用山河谱中的技能进行释放）】
萧禹直接老太太进被窝，给爷笑嘻了
“？这么大方，上来就给这么超模的技能？”
“我以为我是废柴流开局，没想到原来我是无敌文开局。”
【错误的，给这个奖励的原因是目前宿主毫无战斗能力，系统认为只有靠偷技能才能拯救宿主】
“读书人的事情......能叫偷吗？”在巨大的利益面前，萧禹认为被骂几句根本不是事。
“如果再被骂几句又可以多一个神技的话，那我愿意连夜加入抖m俱乐部。”
“系统，这个特质觉醒剂是啥意思，我没伴生灵器能用吗？”
【特质是唯有伴生灵器的拥有者可以觉醒的效果，在战斗中长期生效】
“懂了，就是被动技能。”
“以后说人话，早换成农的名词不就好了。”
萧禹恍然，解决了等下西施来报道而自己找不到教学内容的大问题。
“这个技能领悟是怎么算的，为什么洪刚那么多技能，我就只有闪现弱化？”萧禹问出了他心中不爽了很久的问题。
【技能分为通用技能和独属技能】
【通用技能的领悟较为简单，魔道，武道，机关分别都有自己的通用技能】
【无论何人，只要接受了系统的学习，都可以领悟通用技能】
【而独属技能则人人不同】
【独属技能需要依靠自己在战斗中的经验去创造】
【当然，如果拥有伴生灵器，那么他们会拥有固定的，强大的独属技能】
“我懂，王者100多个英雄就是带伴生灵器的天才，都是人上人。”
“在那个洪老货提到诸葛亮司马懿他们的时候我就悟了。”
“所以也只有他们才有被动..呃特质。”
萧禹为自己的机智点了个赞。
如果这种设定都猜不出来，简直是侮辱大家的智商。
“但是，技能个数是怎么算的。”
“为什么我的西施酱现在只有一个游戏里的一技能。”
【独属技能可领悟个数随着境界提升而增加，黄阶一个，玄阶两个，地阶三个】
【而能否领悟超越普通技能范畴的神技，就决定是否能进入天阶】
【所以，即使是有着伴生灵器的天才，也不一定能踏入天阶】
【只能保证他们地阶无忧】
“等等，那我现在有了神技，是不是等于我应该突破天阶了？”萧禹的联想水平一向发挥稳定。
【还不懂吗？你有神技是因为我给你开了。但是如果我给你开到天阶，你可能马上就要被世界意志封号了】
“什么态度啊？开了就叫开？”萧禹撅了撅嘴表示不满。
“所以从理论上来说，是可以存在四个神技的？”好奇宝宝再次提问。
【是的，神技的领悟代表升入天阶的资格。但神技并不一定是冲击天阶时才会领悟】
【可同时拥有两个神技的人，在天才里都是万中无一】
【更几乎没有人能在玄黄这种低阶领悟神技】
【想得到四个神技，只能指望你在我面前好好表现】
“擦，大哥！”
“你这玩意能稳定不封的话，我以后一辈子就乖乖跟着你混了！”
第5章 开了就叫开？[2/2页]