第七百七十九回 教育带来的问题[1/2页]

    “学堂里有夫子几位？”杨承应问。
　　    “一共有四位，都是当年逃难到鹿岛，退伍后回到故土。”
　　    硕诺介绍道。
　　    “一人教授好几门课，也是辛苦。”杨承应感慨道。
　　    在古代搞基础教育，不能按照现代的法子。
　　    因为老师和学生底子不一样。
　　    杨承应采取的办法是减少科目，比如化学课的实验部

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