sp; 【气质哥】：“懒得说了，同上。”
“【家里有矿】送上嘉年华×200”
【家里有矿】：“同上。”
“【暴发户】送上嘉年华×100”
【暴发户】：“@富萝莉，骨科最后一集赶紧更新，我爱看！”
...
不过这时的叶知秋却在面露沉吟之色。
肖雪这个女孩子比较细腻，很快就注意到这些，好奇问道：
“道长是对这个合同还有不满意的地方吗？”
闻言之后，叶知秋回过神来，摇头笑道：
“不是对合同不满意，是...”
稍作停顿，叶知秋转头看向杜茂实问道：
“杜居士，以你的职位能力，是否可以在孩子们的校园课程当中，再添加一门国学课？”
杜茂实一愣，一伸脖子咽下满嘴的大鱼大肉，狐疑道：
“国学？国学包含的东西那么多，这能算一门？”
叶知秋抬手挠了挠脸颊，有些尴尬。
好像还真是这么一回事。
夏国上下五千年传承，文化之中包含的东西实在太多，各个领域像是书画、音乐、易学、术数、医学、建筑等，都有涉及。
如果真要孩子们学习这些东西，无疑会是困难重重。
叶知秋沉吟良久，缓缓言道：
“国学之本体是经史非神话、经典诸子非宗教、历史非小说传奇。”
“《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》、《易》六本经典，礼、乐、射、御、书、数六个领域，一下子全部都要学习的话确实困难，那不如先从其中一个方面开始着手。”
“中医、书法、国画、京剧、武术、棋道、古琴等，都是夏国国粹...”
“书中有言：蒙以养正，圣功也！”
“那就从中医入手，先将这门课程添加到课表当中，但贫道不建议强迫孩子们背诵汤头歌，更不建议以分数量化这一门课的成绩，因为中医的思维就是要灵活、细微、开阔、敏捷。”
“水平不同，考虑范围就不同，针对同一种病情，着手点不同，治病方法就完全不同，所以真正的重点不应该是量化成绩，而是应该放在哲学、理念与思想这三个方面。”
“如此一来，就不仅可以做到蒙以养正，还可以使孩子们懂得阴阳五行，知道如何防病，说不定还有机会从中发现悟性极佳的中医传承人，以此挽救中医势微的局面。”
叶知秋一口气说了很多，在场之人也都懵了很久。
但最终考虑出来的结果还是可以听明白的。
添加中医课程，但不量化成绩，重点放在哲学、理念与思想三个方面。
只有杜茂实这位学过一些中医皮毛神武局的副局长在认真思考。
蒙以养正，懂得防病，中医传承。
确实是一举三得。
不过具体实施起来，肯定还有不少问题需要解决。
尤其现在已经很少见到正儿八经的中医了，大多都是一些水平不高甚至没有水平，或者半中半西的所谓中医。
再就是好的中医师其实难以“量产”。
只因学习中医需要很强的悟性和毅力，讲究师带徒，因人施教。
还必须亲近明师，长时间耳提面命。
虽然添加中医课程的目的，并不是非得培养出好的中医师，但这确实是个非常显著的问题。
直播间里的观众也在激烈讨论。
“说实话中医太难了，光是阴阳五行就看得我头疼，孩子们学起来肯定也会相当吃力！”
“但我觉得如果不去量化成绩的话，孩子们就不会有太大压力，而且中医思想值得，尤其大医精诚！”
“蒙以养正，孩子们的思想教育绝不能少，中医思想就很不错！”
“呃...我自己之前找了几本书看过，简单来说就是通过药草偏性调和人体的阴阳五行恢复平衡嘛，逻辑框架虽然比较大，但好像真没什么太难的。”
“好家伙，楼上你去找道长拜师吧，阴阳五行、气机经络、四气五味、升降沉浮那么多的逻辑都能搞清楚，不学中医浪费人才了！”
...
杜茂实忽然啧的一声，抿着嘴唇满脸难色。
“这件事我回去之后会跟上面说一下的，但具体应该怎么实施，什么时候才能实施，我可说不准。”
叶知秋微微点头，表示理解。
韩涛见到席间有些沉默，赶忙笑着招呼起来。
“道长，杜副局长，这件事毕竟事关重大，咱们还是之后再慢慢细说。”
“来来来，吃菜吃菜，道长和副局长要不要喝点儿，这可是我专门带来的好酒！”
...
与此同时，另外几个直播间里。
“别骂了，求求你们别骂了，我就只是个打工的，真的跟我没关系吖，呜...”
第60章 中医课程[2/2页]