监生们的眼睛里放射出火热的光。
张澜琼趁机甩出跟学校领导们和班主任们学到的另外一招：
榜样的力量！
她继续道：“同学，不……各位，当我们提到诸葛武候的时候，除了羽扇纶巾、草船借箭等等，还能想到什么呢？”
底下立刻就有人道：
“六出祁山！”
“七擒孟获！”
更聪明机灵一点的，则立刻想到了：
“孔明灯！”
“木牛流马！”
“诸葛连弩！”
“说得都对！”张澜琼此刻成功学导师附身，鼓励道：
“孔明灯！诸葛连弩！”
“大家不想让自己的名字，以这样的方式，留名青史，流传万世吗？”
监生们被她说懵了。
同时又非常地激动！
为什么呢？
因为本朝儒生们，非常非常地追求青史留名，为此简直可以说是不择手段。
最典型的例子，就是天天骂街的言官们。
简直史上最强愤青集团。
不要钱，不要官，就要一个青史留名！
今天骂皇帝，明天骂阁老，后天骂侍郎。
有个笑话是，一个官员，要是没被上书骂个二十次以上，那只能说明一件事——你官位不够高，官场混得太失败了，竟然没有言官骂你！
是以。
在这样的风气之下，国子监的监生们，对青史留名，也有非同寻常的热爱。
张澜琼的这番话，简直就是火星子落到了炮仗上，一点就炸啊！
怎么就没人想过。
孔明灯、诸葛连弩，也是青史留名的方式呢？
真是另辟蹊径啊！
而且……
这些小东西，不比读书写文章来得有意思多了嘛？
再退一步讲，春闱失败了，也可以走这条路，试试看啊。
张澜琼看着监生们的反应，感受到了一把当班主任给人画大饼的快感。
接下来。
该进行班主任讲话的最后一步了。
张澜琼拿起小模型，对众人道：
“这东西，现在还只是一个设想，还有太多的地方，需要大家去设计、去改进、去调试。”
“为此，大家要好好研究术数、机关术、机械等科目啊！”
嗯，班主任讲话的最后一步，永远是：
学习归根结底是学生们的事情。
作为班主任，调动一下就好了。
不可能亲自替学生们学习的。
毕竟……学生们需要学的，太多了……
宣长缨坐在一旁，一眼就看穿了她想偷懒的举动，不禁脸上露出个揶揄的笑容来。
张澜琼暗暗地狠狠瞪了他一眼。
心说自己这是效率最大化好嘛！
而且。
一个人把几百年间的重要发明从系统里掏出来，光想想就太不合理！
她在关键的地方，指导一下，就好了嘛。
接下来，张澜琼把小模型传下去，让大家轮流传送着观摩。
男孩子喜欢小卡车小汽车这类的东西，似乎是与生俱
第111章 青史留名的另一种途径[1/2页]