古溪笑眯眯的看着妈妈，说道：“好啦！妈，别总是和爸闹脾气了，好吗？你看爸多心疼你啊！他把你的行李都拿走了。而我的，都没有管，全都留给了我耶。”
这时，古爸爸已经拖着行李箱，往教学楼方向走去了。古妈妈不高兴的说道：“你爸就那样，每次我说他，他要么一句话也不说，装出一副很温顺的样子，要么就是像现在这样献殷勤，看着就讨厌。”
古溪也不理会生气中的古妈妈的话，说道：“可那都不是因为爸爸爱你吗？你就知足！妈。”说着古溪就拿起地上的包，叫了一声，“爸。等等我！”跑着就跟上去了。
古妈妈看古溪理也不理自己就走了，也只得拿起手提包在后面跟着。
古溪跟着爸爸来到教学楼的时候，高一九班的教室里已经挤满了黑压压的人。古溪一看她们穿着，都是那么的简单和朴素，眼神里透着澄澈。这一切让古溪顿时觉得这里的氛围，和自己初中所读的学校存在着巨大的差异。
古溪初中所就读的学校，虽然算不上是全国数一数二的名校，但是在全省范围内也是榜上有名的。但是在这所学校里，贫富悬殊很大。很多来学校读书的学生，要么是成绩名列前茅，被学校择优录取进来的，像汤子怡就是很好的例子。要么就是有家世和背景才进来的，像古溪班上的余赫等人。当然，还有一种情况就是既有家世和背景，又品学兼优的学生，比如说昔年。当然，像昔年这一类的学生都是极少数的，而像古溪这样的人，更是极少数中的极少数了。
无论是哪一种学生，都是有潜质的人，而且在这些有潜质的学生的身体里，都有着骄傲的因子，这种骄傲是这所学校带给她们的。即使这所学校中有出自于贫穷家庭的学生，她们也不会因为自己家庭的贫穷而羞愧，相反的，她们的内心不仅骄傲，而且强大的无坚不摧。
因为这所学校针对于不同的学生，有着不同的奖励机制。这样的奖励方式不仅可以让那些学习成绩好的人继续努力，不断地为学校赢取荣耀，从而也让自己获得信心。同时，这所学校为了避免这些有家世和背景的学生，不至于因为自己学习成绩太差而被笑话，反而影响学校的整体形象，也采取了很人性化的奖励机制，不仅让他们的慢慢地爱上学习，而且也给学校带来了不少意外的惊喜。
但是对于古溪而言，这些奖励机制跟自己是无关的。在这样一所学校学习的那一段日子是煎熬的，因为她一直是她们中间最不起眼的，被大家所遗忘的人。即使她身边一直有一群好朋友在帮助着她，她还是觉得这种无形的压力让她喘不过气来。所以，看着这一群穿着简单朴实，眼睛清澈的人，她感到非常的轻松和开心。
在这里，古溪感觉到自己和她们是同一个世界里的人，她觉得自己和她们是平等的。她和她们之间不存在太大的差距，也没有人会因为自己今天穿着以纯出的新款的衣服，或者因为自己又在哪一次比赛中拿了几等奖而相互攀比。古溪想着想着，就觉得这里的空气异常的清新，而开始对这所学校的不愉快也渐渐地消散了，她的心情也随之变得特别的舒畅。
23岁，青涩班主任（一）[2/2页]