“师娘，你回头给我们开这个课吧，讲详细点儿，点评风流才子怎么样？就刚才这样，精彩！长知识呀。”
“你这种三十多了，还跟那十二三似的不开窍，讲了也白搭。”
“怎么就白搭了呢，师娘，真的，您琢磨琢磨呗，给我们灌点典故呀、人物呀、风俗呀这些东西。随便讲，也不出书，咱家人自己听了就是了，至少增广见闻吧，我是记不住诗词曲赋这些东西的，但是如果跟您刚才那样讲，我会有兴趣的。从您喜欢的人物儿讲起，管他对错，就讲您的感悟与领会。评古论今、针贬人物，多有意思，关键您讲了，省得我们再一点点搜罗，尤其象我和至方这样的，八辈子也搜罗不到那儿呀。还有还有，您给依依双双她们讲“侠客行”，讲“醉里挑灯看剑”那些个豪迈的，她俩都略了不讲，让我们自个瞧去，说学不像，您一并挑点，备备课，给我们讲讲呗师娘。”
“我的感悟能跟你们一样吗，我要是误导了你们呢？”
“师娘，不是说一千个人心中会有一千个“哈姆雷特”吗？你只管讲您的，至于我们从中领悟到什么，那是各人的心境呀，您还能管到人介心里去呀，师娘，必须讲！”
“娃娃，整理整理，讲吧，没关系，宣导和传授有时就是这样，只管耕耘，莫问收获，收获都在各人心田。这段时间他们都不在家，你正好整理一下。反正我肯定是要听的，咱家男人多，那就从豪迈的讲起，跟以前诗词重复了没关系，再讲讲一些著名的典故，就当给他们提醒。诗书礼易春秋史记，是正统，是典籍，你还要讲些野史与传说来补充。”
“好吧，那我就信马由缰，自由发挥？”
“对，自由发挥，就
第二七五章 他玻璃板底下压一自己写的小条幅“阿尔茨海默”[1/2页]