/> 殷明看向一旁：“子铭。”
杨子铭会意，点了一个文人的名字，正是刘骥。
刘骥兴奋的站起身，欠身问道：“适才学生曾见，孙捕头明明不敌聂……聂立。”
“省府大人为孙捕头写了一个字，说一句话，他便能反败为胜。”
“学生心中疑惑，不知其中真义，向大人请教。”
殷明点点头，道：“我书其者，‘义也。”
“义者，是羞恶之端，为人四端之一，亦是我日前所讲《孟子》一书的核心之一。”
“孙捕头本不逊于罪人，只是心有顾虑，是以不敌。”
“我提醒他‘义之一字，指的是所谓天下合宜之理。”
“他既知羞恶，又知合宜，是为理直，理直则气壮。”
“两者相争，勇者强之，直者胜之……”
刘骥听闻一席话，顿觉犹如醍醐灌顶之感。
只是，这道理说来简单，若非他文道修为深厚，又岂能立时点醒孙明功。
接下来，殷明一一为诸多文人和百姓解答。
他所答者，也是对症下药。
文人之疑，他多从理上讲解，联系到经文之中。
百姓询问，他则深入浅出，把至深之理，用通俗的方式表达出来。
这一来，百姓们也都纷纷露出了敬佩之色。
省府门前，人群越聚越多，到得后来，连大街上都挤不下了。
忽然，人群中也不知是谁，忽然问一句：
“大人说的便是好的，可修文修文，又不能斩妖除魔，到头还是一场空。”
诸多文人都分愤怒的看向声音响起的方向。
刘骥怒道：“是谁如此轻薄！”
“大人学问，深邃若渊，闻之愿为其生，愿为其亡。”
“此等大道，岂可以是否利己而论？”
其余文人也纷纷附和，谴责那声音。
殷明却忽然道：“刘骥，你且坐。”
“你这般说，固然慷慨，甚见心性胸襟。”
“只不过，修我道者，也有众生百态，不必强求。”
“况且，若叫妖族肆虐，而我辈文人束手无策，亦不见我文道手段。”
殷明忽然提笔，在桌案上写下一个“分”字。
这还不是系统兑换的文道篆字，只是普通文字。
一字写罢，那桌子忽然裂为两半。
众人都看得呆了。
这是上好檀木的桌子，若说一掌把这桌子劈开，只怕也得武士才能做到。
可这样不着痕迹，一字而桌裂，则更有视觉冲击力。
殷明从碎裂的桌子之后站起身，慢慢的道：“文道者，内可修身养性，外可斩妖伏魔。”
“半月后，本府将选择门人，正式传授文道。”
他看向一旁，吩咐道：“杨府丞，你叫人抄写《孟子》一书，分发下去。”
“半月后，便以对此书的理解，确定第一批门人。”
现场，立刻响起一片叹息声。
显然，如此一来，大部分寻常百姓都要被拒之门外。
殷明略一沉吟，补充道：“即便未能入选，也不必担心。”
“本府传下文道于门人，门人亦可授教。。”
“若有人想修文道，也可向学习文道的门人求教。”
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(本章完)
第117章 百姓心服[2/2页]