直到后来的后来，待成业垂垂老去时才悟出：中国的古典文学是我们民族的精华，民族的积累。它取之不尽，用之不竭。一旦明白了这个道理，也就明白了为什么每读一次就有一次的收获。它总有汲取不完的精髓，人用一生的时间去读，都难以读透它，这使得老去后的成业一声叹服。
“秋老虎”还不肯收起它的淫威，白天仍然热得很。晚饭后才渐觉凉快，院子中大家乘凉聊天取乐，以消除一天的疲劳。夜色中，星星点点的流萤，一闪一闪地亮着它们的灯，在院中飘忽，时不时从坐着纳凉的人面前溜过。这时，当然是小孩子最高兴的时侯。顺福的两个弟弟，手中各拿着扇子，满院子追萤火，追上就用扇子扑。也有几只倒了霉的萤火虫被他俩扑下，跌倒在地上，仍一闪一闪地亮着灯。他俩便从地上抓起萤火虫，装进已准备好的空心麦桔杆中。这种麦杆是傍晚就准备好的，他俩挑好最粗的麦杆，取一根中最大最长的一段，一端留着节子，另一端则去掉节子。他俩就把捉住的萤火虫，从无节子的一端放进去，萤火虫便从麦杆内向前爬，待爬到另一端，碰到节子爬不出去了，便停在麦杆内。两个小鬼就捉一只，向麦杆内放一只，然后再扑，直到一段麦杆全装满了，才停了下来。这时，这一段麦杆就全段发光，成了一支小小的萤光灯，拿在手中煞是好看。两个小鬼便拿着自制的萤光灯照明，当作手电筒用玩耍。
不过，这一切过程，都必须小心。不可在拍和捉时，用力过猛，要恰到好处，保证萤火虫是活着的才可用。一旦萤火虫被扑死或被捏死，那就没用了。在这一点上，两个小鬼可算是“专家”。院子中坐着纳凉聊天的，只有老的和小的。年轻的都去生产队屋里去了，他们有他们的伙伴。而成业却一个人坐在闷热的楼上，读他的唐诗。他一手拿着芭蕉扇，时不时扇几下风，兼驱赶蚊子。另一只手则用一块旧布垫在手腕下，按在书上，以免手腕上的汗气，污渍了书页。几天下来的空余时间，他已走马看花似地翻过了全书。知道大多数诗是难懂和不懂，他现在首先是要从短的，字面清浅的诗入手，熟读它，巩固它，以后再逐渐体会它。成业知道，在日后的自学道路上，将是一场“攻坚战”和“持久战”，他根本没有其它选择的余地。学习是逆水行舟，不进则退，所需要学的东西实在太多了。他必须增强体质，锻练力气，学会农活，保证生存。又要在文化上求进步，不荒废。成业所面临的这个生活的“万花筒”，实在使他眼花缭乱，不知所措。他自己问自己：我从哪里做起？在学生时代，曾经有过很宏伟的理想：将来当一个科学家，研究出造福人类的先进产品。当一名作家，写出大家喜欢的作品等等。总之，将来什么都想做。可是，在现实面前，他什么都做不成。以前学生时代美好的理想，在现实面前成了幻想。现在理想和幻想只不过是：在同一张白纸两面上写着的四个字，这面写着“理想”，一翻面，写着的便是“幻想”。
第六章 （7）[2/2页]