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“读书，又不是修仙，有什么晚不晚的。”再说又不是没基础，她可是经过了九年素质教育，和普通高等学校招生全国统一考试，读个书能有多难？苏冉对学习这事还是有自信的，“来，给我看看。”
“那给你这本最简单的，你看看，要是看不懂就放弃吧。”小女孩递给苏冉厚厚一本。
苏冉接过书，翻了翻，人傻了。
这大陆的孩子，学的都是什么啊。
“小妹妹，你几岁啦？”
“……这是个人隐私，怎么可能告诉你。”
……
“那小妹妹学多久了啊？”
“三年了。”
“只用三年？就学到《微积分入门》了？”
“对啊，怎么了？”
“没事，幸亏我学过高数。”
“高数又是什么？”
“没什么，比这稍微难点。”
“那说说你的理解。”
苏冉大致翻看了下那本入门的内容，是以庄子和墨子提出的相关思想雏形为基础展开的，还没有形成牛顿莱布尼茨时期的完善理论体系。毕竟没有完全相同的几代人，理论路线也不会完全相同。
“这是一种分析工具，可以把复杂问题简单化，用无限多规则图形代替不规则图形，或者用无限接近一个点的另外一点，得出无限接近于真实又不是真实的结果。”
“这种观点还是第一次听到，有点特别。”说完小女孩又警惕地看了看苏冉，“不过，大姐姐要是一起考学的话，咱们也就是竞争对手了。”
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苏冉有些犹豫，毕业也有几年了，该还给老师的东西也还回去了，考试对她来说算不上什么强项。
既然微积分已经出现了，就说明这只是个开始，它的背后是更多实际应用中的复杂问题，这是一个庞大的体系。
她们的目标大不相同却也并不冲突。
对于参加过大大小小众多考试的苏冉来说，知识已经不再是局限于用来证明自己的工具，更多的是一把引出背后真正问题的钥匙，还会带给她一种安全感，一种更接近真理的安全感。
知识从不说谎，有的只是狭隘眼界的局限性。
“一定要竞争吗，为什么不考虑下合作？”
小女孩托着下巴沉思了一会，看着苏冉说，“那大姐姐要组队吗？”
“组队？”
“就像他们一样。用组队的形式发表课题，如果是有价值的重大成果，就有机会获得免试入学的资格。”
小女孩费力从书包里面拖出来一本书，那是一本比微积分入门还要厚的书。
苏冉拿到书，借着月光，看到了从未接触过的新知识。
《应酉大陆各材料对灵力的吸收率分析报告》
《灵力中杂质析出设备研究进度》
《灵力驱动大型分析计算仪，现已开始制造》
《关于改造人体灵力吸收率可行性报告》
《关于实验体和不同材料融合的排异现象观察报告》
其中一篇，署名，张冠李戴课题研究组。
“好啊，组队吧。”尽管目前苏冉对这些灵力学说一窍不通，但是直觉告诉她，也许这就是解开自己身上一切谜题的关键。
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第二十八章 学不能停[2/2页]