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第一百三十章 念诗之王[1/2页]

校长只想扣大棚 杨儒鸿

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  第129章 念诗之王
     开业的事情忙完之后,田梵才算是有一点点时间关心红旗小学的事情。
     学生的假期活动被红旗智慧云平台安排得井井有条。平台上现在最火爆的游戏就是《念诗之王》。
     孩子们一边背古诗,一边理解古诗,一边冲关升级。
     短短的一个月的时间,速度最快的学生已经中举了!
     能达到“中举”的水平,就意味着他的古诗词积累已经可以和一个优秀的高中毕业生向媲美了。
     而且这种积累并不单单是机械的背诵,而是完整的理解包含诗词的背景,诗词的作者,诗词的内容理解,诗词所蕴含的情感,甚至诗词当中引用的典故他们都能如数家珍,头头是道地讲解出来。
     红旗小学的“解元”称号(举人级当中的第一名)已经名花有主,而且他正在一马当先地向贡士级别发起冲击。
     解元不好听!
     他想当状元!
     他想去帝都!
     他想去参加诗词大会!
     通过游戏,孩子们都知道只有成为状元才有机会去公费去帝都参赛,还能获得马书计提供的奖金。
     经过一个月的努力,红旗小学的孩子基本能做到出口成章而不是出口成脏。所谓腹有诗书气自华,在家“闭关”了半个寒假的孩子们身上的气质发生了巨大改变。
     这种改变家长们体会的最为明显,他们发现自家孩子变得沉稳多了,而且更有礼貌、更明事理...
     这些变化都是背诗带来的。
     田梵很鸡贼的把一大堆具有教育意义的诗词放在了初阶入门诗歌里边。
     什么“谁言寸草心,报得三春晖”呀!
     什么“明日复明日,明日何其多”啊!
     什么“古人学问无遗力,少壮工夫老始成”哈!
     什么“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”啦!
     什么“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”呵...
     随着对诗歌的不断记忆、理解,学生们的观念和意识都在被潜移默化的影响着。
     这才是读经典、学道理的正确打开姿势。
     把孩子们按在那里强行说教是最没用的。只有让他们自己去挖掘、去理解、去学习,才能让他们被熏陶、去接受那些深奥的道理。
     一首不够就十首!
     十首不够就百首!
     只要你背的足够多,你总会对诗词里边的道理有所感悟。
     不怕你学得慢,就怕伱不学...开卷有益这个词了解一下?
     老马为了鼓励孩子去积极背诗,自己出资建立了奖励池。考上童生就有奖励,秀才、举人、贡士都各有奖励甚至解元、会元和状元都有月度奖励...
     为了减轻老马的负担,田梵很鸡贼的在游戏里设置游戏币道具。
     游戏币不需要孩子们充钱去买,也没有充钱渠道。游戏币只能依靠孩子们答题获取以及解锁相应等级才能获取。
     想招募为你红袖添香夜点灯的漂亮侍女吗?
     想给游戏小人穿漂亮衣服吗?
     想让自己的角色去考试院有高头大马可以骑吗?
     那就努力吧!
     童生解锁“伴读”系统;秀才解锁“自定义装扮系统”系统;举人解锁“载具”系统,贡生解锁“师徒”系统。
     反正背的诗越多,解锁的游戏玩法就越多。
     不会吧!不会吧!不会有人对同学骑宝马、带侍女无动于衷吧?
     孩子们的攀比心可是很严重的!
     田梵在游戏里挖了无数个坑用来给孩子们点燃内在驱动力...
     进了我的坑还想出去?
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