致，第一道应该是考法律方面的题，第二方面是考忠君爱国的题，第三道题很有可能就与海宣司有关。
现在一看，居然全部都被说中了。
第一道题虽然说是用什么办法来明确法度，让大秦法度清明。
但是以在场考生经常读的之乎者也的文章来看，所答题出来的内容几乎差不多，毕竟大家从小读的书都差不多，答出来的内容无非也就那么几点：
在一定程度上，推进法律的改革，加强法律的监督和审查，加强法律方面的普及与宣传，做到清正廉洁……然后再与古代当中的一些典型案例相结合。
这样回答确实也没有错，但是如果能够回答这第一道题的方面，举出几个相应的法律条例，结合典籍案例，再谈谈自己的看法，这无疑会让批卷子的考官眼前一亮。
如果在这期间再结合大秦历史上几个不那么犯忌讳的刑事案件，谈谈自己的看法，再写出几条关于刑法方面的条例，更加会让批改卷子的考官为之打高分。
毕竟在科举考场上，这第二场测论题几乎占总分的四成多，将近一半了。
至于第二道题，什么叫做忠诚？
这也可以参考第一道题，如果大秦刑法方面的书阅读的足够优秀的考生，在做这道题的时候就可以通过几个案例来说明，何为忠君，何为爱国。
当然，再加上一些之乎者也的字样，如果其中再有几句诗句，那就更好了。
这道题还算是正常一些的。
至于第三道……
孟海看见有不少考生在看见横幅的第三问的时候，都是莫名其妙地挠了地挠了挠头。
海宣司？
啥玩意？
以前从来没听过进入京城的考生似乎听过，但似乎又没听过？
这里是干啥的？
这个部门属于六部？
像其他的司农寺，看这名字还知道是搞个农业的。
街道司，看这名字也可以看出来是跟街道有关的，再仔细想想就知道和大街小巷的卫生处理有关。
但是给了一个海宣司？
难道是管海的？
但是大秦京城周围又没有海，难道是问海防方面的？
但是近几年，没有听说过大秦有海防问题啊？
难不成皇帝是想要派人出海征讨海外的国家？
有许多考生都将这个从未听说过的部门与海防联系在了一起，然后思路就被带歪了。
当然，也有许多人都听说过海宣司。
毕竟这个部门在京城的影响力实在是太大了，京城附近的几个郡县也都有流传过关于海宣司的一些事情。
所以在场绝大多数的考生还都是听过这个部门的，只不过并没有详细研究过这个部门。
但是今天的考题却是论一论这个部门？
这该如何下笔？
孟海坐在二层的高台上，看着下方一个个考生们抓耳挠腮的他，不由得回想起了当年自己中考和高考时候的模样，中考时候还好。
当年高考的时候，他拿到数学卷子，除了选择题的第一问能够轻松地写下来以外，后面的题只能连蒙带猜，或许和现在这些考生差不多。
孟海面前放着一后台文件袋，里面放着考生要答题的答题纸。
这些纸都是经过特殊工艺加工过的，和市面上卖的各种宣纸都有所不同。
在答题纸的第一面，一竖六要写考生的个人信息，姓名，籍贯等诸多要素信息。
紧接着，后面给出了将近三十份大宣纸，这些都是三尺纸。
长大概有一米宽，宽有半米多。
由于这种宣纸是特殊材料制作的，所以极为耐造，而且不透纸背。
所以，即使一大团墨水滴在了宣纸上，也不会打湿背后的纸面。
所以考生在答题的时候就可以将试卷折叠起来答题。
但是面前放着三十余张宣纸，按这个时代的字体大小寻常，考生一面就能写八百字……
虽然错论题并没有给出具体多少字的要求，但是整个秦国已经形成了一种风俗，那就是写的越多越好。
管他写得对不对，先把字数凑上。
所以仅仅一个时辰的时间，就已经有考生写完了两大张宣纸，看他这驾驶似乎第一道测论题还没有答完。
孟海不得不感叹，当时自己写的那八百多字的小作文实在是太丢人了。
孟海坐在二层高台上，正在愣神想着昨天文礼楼着火的那件事，一位巡御司官吏就跑了过来，说是去看台，后面有人找他。
孟海满脸狐疑地跑向了看台后方，一眼就看见了，无聊踹石子的赵宣。
“咋了，有事？”
孟海看了看周围没人理部官员，距离又较远，巡御司官吏虽然保护在周围，但是这些巡御司官吏完全可以当做聋人哑巴对待。
孟海也就对这熊孩子没有太多客气。
“那啥……有事！”
孟海看见熊孩子一边说话，一边低头，时不时还搓搓手的模样，就知道这熊孩子找他绝对没好事。
“我警告你，我可没钱！”
孟海先给熊孩子打了一剂预防针。
赵宣听到这话，一脸兴奋地就想冲上来与孟海拼命，但是估计在远处，毕竟还有不少礼部的官吏看着这一面，虽然说话声音远处听不到，但是动作大了些，远处的官吏可都是瞧得清清瞧得清清楚楚。
所以熊孩子保持着一副气愤的模样，说道。
“我是找你借钱的人吗？我可一次都没有找你借过钱，我来是有其他事情找你的，就是干回你的老本行！”
孟海愣了问，有些不明白自己的老本行是什么。
赵宣神秘兮兮地从怀里取出来了一个米黄色的折叠本，然后在孟海的面前晃了晃。
孟海知道了，这时又要给熊孩子写作业了。
皇帝明明已经知道赵宣每一次的作业都是由他这位孟夫子代劳，为何还会给熊孩子布置作业？
孟海想到这里，心中已经隐隐地猜测些了什么，但还是接过了熊孩子递来的米黄色折叠本，当他打开这作业本的时候，他中一惊。
在作业本里，一共有三道题。
第一道题，何以明法？
第二道题，以何为忠？
这两道题是本次科考的两道题。
再看第三题。
问的也是海宣司。
海宣司日以何兴？
皇帝这第三道题是文海宣司日后如何兴盛，也就是说是问海宣司以后该怎样发展，具体要做什么。
孟海抬起头看了看熊孩子，又看了看面前的作业本。
熊孩子招呼着身旁一个巡御司官吏取出来了一支笔。
巡御司官吏有一种特殊的毛笔，也是巡御司官吏经常用的。
这种毛笔的笔尖非常的细，上面的毫毛也非常的硬，一次默写几百个字不成问题。
巡御司官吏自配一种墨水，放在一个小瓶子里，就这一瓶墨水用上半个月都不成问题，如果用这支笔加这小盒子里的墨水打本次科考的题，写上五六万字，说不定才能写干小瓶子里的墨水。
这毕竟是特殊研发过的。
孟海看着赵宣一脸恭敬地将手中的毛笔递给了他，然后一脸讨好假期学得望着地望着他。
孟海有些哭笑不得。
他明白皇帝的意思。
与其说这个作业是布置给熊孩子赵宣的，还不如说是皇帝借助熊孩子之手，专门给他布置的作业。
该如何答题？
既然这是普通的作业，并没有与利益甚至做官牵扯在一起，自然不用和那些考生一样，结合经史典籍，写上满满三大页。
孟海想了想，写出了第一问的答案：
天下有信数三，一曰智有所不能力，二曰力有所不能举，三曰强有所不能胜。
知之难，不在见人，在自见。
以罚受诛，人不怨上。
小信诚则大信立。
法不阿贵，绳不挠曲。
利之所在，民归之。民之所彰，士死之。
下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智。
故，权，势，法。
孟海写了七句话，最后一句“权势法”是他的总结，没算在其中。
孟海在上一世的时候，因为某些特殊的原因看过韩非子，特殊的原因是被语文老师罚抄过，过程艰难曲折就不提了。
所以刚刚回答的那七点都是韩非子当中的几句话，虽说只是一条又一条，互相之间也没有太大的联系，但是他相信皇帝看完这几句话之后，能够明白他的意思。
孟海尤其在最后还总结了：权、势、法。
他觉得皇帝应该能看懂。
所以当他写完这第一面，打算翻过去写第二问的时候，赵宣几乎快要哭出来了。
“你能不能多写一点，要不然挨打的可是我！”
第185章 二场科考[2/2页]