“老师，这里面……”
“嘟囔什么，放回来”还没等班长解释，老师就表示很生气，班长只能将粉笔盒放回去。
我们对此爱莫能助。
课间大家总是时不时的盯着那盒子，没怎么专心，老师每拿一次粉笔，大家就紧张一次，生怕老师把它打开了，还好每次老师都只拿开合的！
慢慢的大家也就放松了警惕，开始专心听课，老师讲到精彩之处唾液横飞。
“唯物主义与唯心主义怎么区别，大家知道吗？”老师问。
“不知道”大家一致摇头示意。
“那我举个列子吧”老师四处打量，找举例用的东西，忽然她拿起装蝉的盒子，这个举动可把台下的我们吓到了，瞬间高度紧张，腰杆挺直眼睛瞪大……
老师一看我们的反应，还以为我们对她要讲得问题很感兴趣，放大音量开讲。
“唯物主义认为这个粉笔盒……”
老师一阵解释，将粉笔盒一会举过头顶，一会放到胸前，各种精彩挥舞，大家的心思都放在粉笔盒上了，哪还有心听什么物质与意识，存在不存在之类的东西。
“明白了没有？”老师偏头轻声的问。
大家看着老师，不说话，因为确实不明白，没听。
“知了、知了、知了”突然盒子里面的两个家伙说话了！
“哈哈哈”我们忍不住大笑，因为我们知道怎么回事，蝉听懂了，所以它说知了。
看来它们的顿悟比我们还要高。
不过这可把蒙在鼓里的老师吓坏了，她第一个反应把盒子丢开，毕竟手里的“物质”忽然发出声响，谁都会Holl不住的！
“该死的蝉，天天叫，夜夜叫，比我讲课声音还大，现在居然跑到讲台放肆”说着老师拿起课本去往粉笔盒方向冲去……
我们被老师的反应吓呆了，看她平时斯斯文文的，从么有这样怒发冲冠，看得出她忍很久了……
“拍拍”两声过后，盒子被丢进垃圾箩。
老师忽然在上课的时候失控发狂，是件很搞笑的事情，但面对这样一个发狂的老师大家又不敢笑，有刚刚两只蝉做榜样，谁都不敢火上浇油。
“我们继续上课，刚刚的问题明白了没？”老师回到讲台，像无事发生一样淡定。
“明白了”大家赶紧回答，为了不被暴打一顿。
那两只蝉因为明白了老师的意思，说了句“知了”而命丧黄泉，而我们却相反，我们会因为不懂老师的意思，而被骂。
各有各的难，这叫善意的谎言，或是理解万岁！
不过我很想告诉政治老师，其实她把自己唯一的知己给打死了……
无独有偶，在这样炎热的夏天，昆虫闹学事件也不是头一次，上个星期三，班主任的课就闹了一出“梁山伯与祝英台”的笑话。
那天，班主任上课，途中有一只美丽的花蝴蝶飞进教室，先在讲台上转悠，然后在教室里飞来飞去，吸引大家的眼球，完全不理会是不是打扰了我们得课堂。
“蝴蝶飞来咱们教室干什么呢？”班主任很郁闷的问。
当时我们的回答是“来找梁山伯的”结果话音刚落，蝴蝶就飞到班主任头上一动不动……
同学们差点笑吐血了！
从此，班主任就成了梁山伯……
这样的事情可能每个夏天，每个年级都会有，不过今年特别多，因为今年的夏天特别热。
我们烦躁，它们更烦躁……
梁山伯与祝英台[2/2页]