p; “沃艹，没听错吧？夏禹给师梦雪写了情书？语文老师还要在课堂上分析讲解？”
“别瞎说，人家是拿来参加广播站的征稿比赛的！”
“那也了不得啊！竟然能让老师花费一节课的时间来单独讲。”
“快别说了，老师要开始了......”
语文老师很快将这三行，三十个字的情书抄写在了黑板上。
柔和的目光在讲台下一一昂起的学生脸上扫过，教室里瞬间安静了下来。
“同学们，短歌行我们下午再讲，这节课就给大家讲点有意思的。”
“三行情书源自于樱花国汉字协会为推广汉字教育而发起的一种诗歌体裁，往往以某事物为主体，要求作者以60字以内，排列成三句的诗歌形式表现出来的。”
“尽管三行情书在樱花国很风靡，其实它并不是樱花国人所创......”
不愧是学校里最浪漫的那一群人，从《神曲》的“三行连锁押韵法”讲到樱花国的文化运动，从三行韵律，讲到表白体。
学生们听的津津有味，夏禹也是在心底直呼了不起。
直到下课铃声响起，大家仍旧兴致盎然。
毫无疑问，夏禹的这首三行情书，带火了二中的表白体裁。
第三节课课间，高一一班教室里，学生们说话就都变成了不伦不类的三行韵律。
中午放学，还没有截止征文的广播站，更是迫不及待的广播出了这首情书。
高二年级的校花郝萌，激昂又富含感情的声音，极具穿透力的响彻整个校园。
“迎着太阳，我们是未来的花朵，我们......下面请欣赏，来自高一一班夏禹同学的《三行情书》！”
“螃蟹在剥我的壳......”
陶昶勾着夏禹的肩膀，一脸坏笑。
“可以啊哥们儿，给谁写的情书啊？说好的单身路上手牵手，谁找对象谁是狗。你却偷偷给人写情书。真是明骚易躲，暗贱难防啊！”
这家伙！
嘴怎么这么贫呢？
“你后背不疼了,这么多话！”
陶昶怔了一下，脸上重新挂上了贱嗖嗖的笑：“我看你那同桌师梦雪就不错，花姿也还可以，写给她们谁的啊？”
夏禹默默翻了个白眼：“我觉得郝萌也不错，你有没有意思去追一下试试啊？我可以帮你指点，怎么写情书。”
郝萌激昂的声音还在耳边回荡，陶昶愣愣的听了几句，禁不住浑身一颤。
“别，兄弟，我跟你开玩笑的！这天天在你耳边歌颂大好河山，劝人积极向上的声音，我可受不了。”
三十几个学生顿时爆发出一阵阵欢笑。
临近校门，一个清秀瘦弱的女孩儿看到夏禹，禁不住眼睛里闪过一丝光芒。
小跑过来，塞给夏禹一张折叠成千纸鹤形状的画纸：“夏禹学长，这是我写的三行诗，请帮我指导指导吧。”
还不等夏禹反应过来，女孩儿已经红着脸，跑远了。
夏禹一脸呆滞。
这是被送情书了？
这还是两世为人的头一次！
“哟，哟！刚还一副不在乎的样子，这会儿就收到情书了！快看看写的什么？肉麻不肉麻......”
夏禹躲过了陶昶伸过来的咸猪手，含着笑拆开了千纸鹤。
“在想你的那一瞬，”
“听见了冰雪消融的声音，”
“你还好吗？”
一首普普通通的三行诗，女孩儿娟秀的字迹跃然纸上。
下面还写着她的班级和姓名。
第066章 三行情书[2/2页]