虽然李佑并不知道如何建造蒸汽机，但是他明白必须要把蒸汽机造出来！
只有把蒸汽机造出来了，他推行的各类政治改革才能存续下去，才能新生的大唐帝国突破华夏三百年一轮回的悲惨循环。
李佑是发自肺腑的想要解决这个，困扰了无数王朝的‘周期论枷锁，这不单单是为了他子孙后代屁股下面的皇位，更是他不想让后人翻开史书发现满篇上下只写满了‘白骨露于野，千里无鸡鸣！
后世某位伟人说的没错，科技永远都是社会向前发展的第一生产力。
自从商鞅这个天才政治、缺了大德的工贼，写出《商君书》教秦国统治者如何愚民、弱民、疲民、辱民、贫民，将秦国百姓全部变成只会种地和打仗的机器以后，华夏的历代封建王朝便彻底陷入到了‘官本位思想当中。
再加上刘野猪这个独夫民贼，为了神圣化皇权搞‘罢黜百家、独尊儒术，利用儒家在民间将经驯化、奴化百姓，使得‘官本位思想彻底根植在了华夏社会。
虽然后世也曾有一个老人，想一劳永逸地清除掉这个思想，但是终究是功败垂成、人亡政息。
李佑并不认为自己比得上那个老人，加之他当前的身份是大唐秦王，所以就更没有清理根植于民间‘官本位思想的想法了。
不过他虽然不清理，但是也并不打算彻底放手不管。
虽然唐代科举考试的类目众多，且各类目的考试项目亦有不同，但是大多考的都是儒家经典、律法条例、时政策论，除了‘明算以外根本就没有别的理工科项目。
而国人自古以来便是实用主义者，朝廷不考那就是杂学，既然是杂学咱学它做甚！？
于是乎，除了水利、矿藏、天文、算数等事关国运的理工类学科外，其他学科的科技人员从此变成了不入流的匠人，虽然他们挣得可能不少，但是却并没有什么社会地位，更不用说担任某科主官了。
虽然李佑这个大唐上下最大的反动头子，并不想清理‘官本位思想，但是为了科技水平又好又快的向前发展，他还实实在在做了不少准备的。
早在两年前，推行‘十二部官制的时候，李佑便授意礼部右侍郎兼顺天太学校长苏颂，在顺天太学内开设了种类繁多的理工类学科.
这还没完，李佑还将宋元明三代有名有姓的科学家，全部召唤安排到了顺天太学担任教员吃皇粮。
既然民间的读书人觉得各地初、高中教授的杂学无用，那他李佑就人为创造出一些官位，用最实际的金钱名利吸引他们去主动学习！
而且，有礼
第321章 必须搞出蒸汽机[1/2页]