“咳咳”林峰清了清嗓子。
“同学们好，我叫林峰，由于陈诚教授临时工作需要出差，我会在接下来的一个月成为大家《核工业发展前沿》的代理教师。”林峰做完一个简短的自我介绍，便开始下一步的授课。
“上节课，同学们学习了核聚变的起源与原理。”
“1958年日内瓦召开国际第二届和平利用原子能会议后，核聚变成为国际化合作的主题……”
林峰引导着同学们简单的复习一下上节课所学知识，通过复习引入新知识，为新知学习搭建了“脚手架”。
“目前，我们有三种控制方法，分别是引力约束、磁约束和惯性约束。但是，惯性约束是不可控的，是我们制作氢弹所用到的方法，我们本节课不做讨论。”
课堂逐渐步入正轨，林峰也慢慢的放开自己，不再拘束。
“引力约束聚变最主要的代表就是太阳，我们也不做主要讨论。”
“目前科技最有希望达到可控核聚变的控制方法是磁约束。”
一个男人在门外，探头探脑的看着教室情况，并没有引起任何人的关注。
很多人在上课时，都会经历一个阶段，在刚开始课堂导入时特别紧张，但慢慢开始讲授知识点时，就会逐步放松，进入状态。
而学生们因林峰的讲授，也不再交头接耳，而是开始认真听课。
毕竟在龙城大学里面牛人无数，也不存在因年纪而轻视人的情况。
达者为师，已经深入各个学子的内心。
“托卡马克装置是目前可行性最大的一种可控核聚变反应装置，由阿齐莫维奇等人在20世纪50年代所发明。”
冰冰看了看斗虎上的弹幕，弹幕都很和谐。
“好帅的小哥哥！”
“老公！老公！”
“小哥哥的课有大师风范啊！”
“经过对托卡马克装置的不断改进，目前技术已经可以实现可重复的1.2亿摄氏度206秒和1.6亿摄氏度35秒的实验。”
林峰的话一下子，在教室中引起了轩然大波。
“他说错了吧！”
“这老师有病吧！不知道还瞎说！”
“就是，他知不知道时间每推进一秒，所面对的技术壁垒有多么厚。”
冰冰的直播间中，更是吵上了天。
“德不配位！这种人怎么能当老师！”
“找个厂子上班吧！别误人子弟了！”
“这人怎么回事！这就是顶尖高校的老师吗？讲台上栓块肉，狗都比他叫得好！”
冰冰悄声对着直播间的众人说道，“大家不要这么大戾气！有大佬能解释一下的吗？”
“上周阳城核工业实验室才刚成功实现可重复的1.2亿摄氏度101秒和1.6亿摄氏度20秒等离子体运行，已经是新的世界记录了。”老爷子一边给小男孩解释一边说道，“小宝，我们不要学他的不懂装懂哦。”。
教室中都是对核聚变技术有一定了解的学生，且不断关注着技术的发展，虽然不全面，但是都有一定的了解。
所以，对林峰的话都存在质疑或者说反驳。
突然一个男生举手。
林峰说道，“有什么问题吗，同学？”
“林老师，上周阳城……”这位男同学把自己了解到的说与林峰。
“嗯嗯，没想到同学们都对这方面有一定的了解。这很棒，值得表扬。”
林峰不急不慢地回复道，一副成竹在胸的样子。
“林老师，这不是学傻了吧。都这么大漏洞了，还装！”
“就是，谦虚点不好吗！？”
?(︶?︶)?
又是一阵议论声。
“好，安静一下。我来给大家解释。”林峰加重语气，把嘈杂的声音压下去。
课堂上就是这样，如果课堂混乱不堪，没有办法正常教学，那么只能用更大的声音把压下去。
第4章 这老师有病[1/2页]