p; 谁料……
楼台上，岁清言竟然把书拿过去，随便翻了翻，然后整体把知识点串联下来，讲的生动有趣，有些地方还用时下流行的梗打比方，又容易听懂又方便记忆。
女孩子一脸崇拜，直到听完，才不由的鼓起掌来，“天啊，我竟然不知道，我们学校还有你这么厉害的学生。”
程爱骄傲起来：“那可不，我们言言只是低调，她要是高调，这个学校都留不住她的。”
岁清言：“……”谢谢，这彩虹屁过了啊！
女孩子笑起来：“那我们以后可以一起学习吗？其实我一直很想组织一些学生共同学习的，但是大家都不愿意理我，只能搁浅我的计划了，如果你们愿意，我们一起学习吧，然后我再找几个志同道合的朋友，大家共同探讨，一起进步，不是很好嘛。”
没想到还有这收获，岁清言当即表示可以。
人越多，信息越多，真假越好对比。
于是，一个由不同班级组成的小团体成立了。
岁清言当天并没有问什么信息，一来是目标太直白容易引起反感，二来这女孩子这种情况下说的话不一定就真心。
所以，细水长流方是上策。
……
终于，女孩子又集结了几个人，有男有女，都是规规矩矩按部就班升学考试上来的，他们对学校的理解最多。
这天，大家自习结束了，岁清言提出玩个游戏健健脑。
几天下来，大家都认可了岁清言的能力，随意对她提出的玩游戏欣然接受，还很期待游戏内容。
“这样，我们一人出一道题，两人一组互相解，解不开的就讲一讲来学校遇到的有趣的事情吧。”
第104章学习[2/2页]