某一天，程?P问涂先生。
“先生，何为风起于青萍之末？”
涂先生看了程?P一眼，见程?P仰着胖脸，眼巴巴的看着他。涂先生虽然存了讶异，但还是引经据典给程?P讲解。
“宋玉《风赋》中，王曰：‘夫风始安生哉？宋玉对曰：‘夫风生于地，起于青萍之末。解为：风从地上产生出来，开始时先在青?草头上轻轻飞旋，最后会成为劲猛彪悍的大风，也就是说大风是自小风发展而来。往深处说，任何大事情的发生都是由微不足道的小事情发展起来的。有些看着不起眼的小事情，就是大事情的开端。千里之堤毁于蚁穴，和这句话的意思有异曲同工之意，不要小看一个小小的蚁穴，洪水之下，小小的蚁穴也能造成千里之堤垮塌。”
涂先生顿了顿，继续讲解。涂先生讲的是周幽王“烽火戏诸侯”的故事，用这个故事告诉程?P，周幽王点燃烽火只为让褒姒一笑，却不料，小小的事情最后演变成了灭国之祸。最后涂先生说，不要小看一件小事情，很多大事情就是从小事情发展起来的。
程?P听得很认真，烽火戏诸侯，她知道。褒姒她也知道。在梦里她听到的是，褒姒是个倾国倾城之人，那样倾国倾城之女，值得周幽王点燃烽火以搏美人一笑。
原来，她听到的并不是全部。程?P为自己的认知羞愧不已。
涂先生举一反三，程?P学到很多。以前一些不明白的或者疑惑的，在涂先生妙趣横生的讲解中都明白了。
涂先生现在对程?P时不时地问一些奇奇怪怪的话，已经见怪不怪，自己这个学生，脑子不是一般的聪明，思维不是一般的活络，见识不是一般的广阔。所以，只要是程?P问出来，涂先生才不管该不该讲能不能讲，全都讲。涂先生不仅讲，还延伸。有时候整整一上午，都是涂先生在讲史。
譬如讲“奇货可居”，涂先生整整一上午，讲的都是吕不韦和赵姬还有秦王的故事。程?P听的津津有味。这故事把谷雨吸引的一愣一愣，他最喜欢听故事了。
这种宽泛的灵活的学习，让程?P很喜欢。当然，涂先生布置的课业，她都不折不扣的完成。
正因为涂先生的这种教学方法，程?P的脑子越来越活泛。
但是涂先生发现，这个女学生喜欢一个人想事情。这种情况还经常发生。一个六岁的孩子，常常一个人呆呆的发愣，也是涂先生知道程?P这个习惯，若是不知道，还以为程?P是个傻孩子。
程?P确实越来越喜欢一个人想事情，坐着的时候想，写字的时候写着写着就开始发愣，在院子里散步的时候也想。
有一次，程?P在园子里散步，秦桑青杏在后面跟着，走着走着，没有留意前面的树。秦桑故意不拉程?P，等程?P快要撞树的时候，才伸手把程?P拉回来。
第86章 青萍之末[1/2页]