一根根摆放在正确的位置。
路过的算子，看到这两个攻魄举止亲昵，难免猜忌。
佟凝只觉得这样握笔非常别扭。感觉自己好像握了一根笔，而这根笔，却完全不受自己的控制。
佟凝反抗说：“关……寒涉师兄啊。这也太难受了。写字嘛，我能不能想怎么握，就怎么握。能写出字，不就行了吗？”
关雎看着自己捏出的佟凝的手势，听了佟凝看似有道理的话，说：“不行。握笔一定要对。譬如握锏，如果手法不对的话，发力就不对，动作就不对。那样的话，不仅提升会慢，而且容易受伤。”
这一点佟凝还是认可的。凡事总要从最基本的地方出发，在一开始就有一个正确的方向，否则的话，总有一天会回到原点，重新接受原点的鞭笞。与其在误入歧途之后，浪费生命回到起点，不如在起点，就摆正姿势。
这就是老师最重要的作用。
佟凝张口就叫：“寒涉老师，那我为什么在抖呢？”
关雎微微一怔。
“需要习惯一段时间吧。”
从这句话结束，佟凝就开始了无限重复的练字生涯。她不知道时间过了多久，也不管有没有课，总之就是要正常写出一个字来。
关雎给他说，最简单，也是最复杂的，就是笔画。把每个笔画都写好了之后，掌握不同结构中的变化，多家实践，就可以写出中规中矩的字来了。
关雎将每个笔画的写法，都教给佟凝。
“横，有长横，短横，还有介于点和横之间的，点横。但是大多都是一个书写形成。逆势落笔，转中锋，行笔，回锋收笔。”
关雎写出来一条规规矩矩的“横”，佟凝每一步都跟着关雎画，但是最终的到一个散漫的“蛇”。这条蛇时而有头无尾，时而有尾无头，时而头尾颠倒，终究不能成“横”。
练习的时候，有过一次，佟凝实在是烦躁，怎么也写不出来，关雎就握住佟凝的手背，带他感受了一次流畅的书写。
分明是被关雎带着写出来的，然而笔是在自己手中拿着的，佟凝就觉得这是自己写出来的。那几天带着这个规整的“横”，横在佟达面前?N瑟了好几天。
这么一个经不起推敲的成果，成了佟凝自信的源泉。
关雎说：“你以前没有写过，一开始就用对的握笔姿势，没有坏习惯。比那些半道自学，无用笔法的业余写手要少走很多弯路。”
这样一说，佟凝更是以为自己上了快车到，自信无比地学起来。
佟凝声称要写出和关雎一样好看的字来。关雎说完全可以。但是关雎没有说他从五岁就开始写了。
关雎将基本的笔画都教给了佟凝。本想着佟凝练了几天就会厌烦，觉得只写笔画没有意思了。没想到，她单单是练笔画，就练了一月有余。
一开始的时候，她只是心无旁骛的练着，也不去补什么古籍。用病毒分布图贿赂了关雎，把所有的活儿都交给关雎，关雎见她练字的时候也老实，就也欣然接受。
之后，佟凝练笔画的频率就小了很多。根据关雎的建议，练字需要临摹。找一些前人的作品，临摹其结构，感受其风格。
近水楼台，佟凝就在藏书馆找一些无比古老的软笔字帖。扫描之后，存储到芯片中，建立一个数据库，写哪个字就参考哪个字，反正她的笔画也都学会了。
雪落一灯明(37:练字)[2/2页]